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历史沿革

佛光大学佛教学院采「一院一系」之办学架构，以佛教学系为核心教学单位。佛教学系于民国95年经教育部核准成立，96学年度起正式招生，为国内首创设于综合大学中的佛教学系。创系之初即招收学士班及硕士班英文组学生，并兼收国内外学生、僧侣与在家众，致力建构兼具佛学专业、宗教实践与国际视野之佛教高等教育环境。

101学年度起，因应本地学生以中文进行佛学研究及高阶佛学人才培育之需求，陆续增设硕士班中文组与博士班，使佛教学院形成由学士、硕士至博士完整衔接之佛学高等教育体系。硕士班并兼具中文与全英语授课之学习路径，奠定本院国际化佛学教育之重要特色。

本院结合佛教学系与校级佛教研究中心之学术资源，以校级「人文关怀、品德涵养、自学自觉、跨域实务」教育目标为基础，致力培育兼具宗教关怀、佛学专业、学术研究与跨域实践能力之人才。办学理念强调学界与教界之连结，兼顾信仰实践与学术研究，并以「解行并重」为核心精神，期能回应台湾多元社会及全球化发展需求。

在学术发展上，本院以汉传佛教研究为重要基础，同时兼顾印度佛教、西藏佛教及其他佛教传统，并持续推动佛教文献、思想、历史、艺术、语言、田野调查、人间佛教及当代社会议题等研究与教学。透过多语言学习、国际交流、跨领域合作及实务应用，逐步建立兼具本土特色与国际视野之佛教教育与研究体系。

（一）学士班发展沿革及现况

佛教学系学士班自96学年度开始招生，设立之初即以培养具佛学基础、人文素养、宗教关怀与实践能力之人才为目标，招收台湾学生、国际学生、僧侣与在家众，形成多元共学之学习环境。

目前学士班透过独立招生，招收对佛教文化、生命教育、宗教研究及人文关怀具有兴趣之学生。课程兼重佛教文献、思想、历史、哲学、社会文化及生命实践，并结合经典语文、行门教育、住宿共学与国际交流，实践佛教教育「解行并重」之特色。

近年因应少子化与终身学习趋势，本院亦透过招生巡回、体验活动、社群媒体及「30+大学」等多元方式拓展学习族群，使佛教教育由传统学龄人口进一步延伸至成人及终身学习者。

（二）硕士班发展沿革及现况

硕士班自96学年度起招收英文组学生，采全英文授课并兼收国内外学生，为本院推动国际化佛学教育的重要起点。101学年度起增设硕士班中文组，提供学生依语言能力、研究兴趣及未来发展方向选择适合之学习路径。

目前硕士班分为中文组与英文组，研究与课程领域涵盖佛教经典、佛教思想、汉传佛教、印度佛教、台湾佛教、人间佛教、佛教艺术、田野调查、宗教文化及当代社会议题等。中文组着重佛教义理、文献及汉传佛教研究之深化；英文组则提供国际学生以英语进行佛学学习与研究的平台，持续深化本院国际化特色。

近年本院亦因应数码学习、成人教育及终身学习需求，持续发展多元教学模式与学习管道，以培育兼具研究能力、跨文化沟通及实务应用能力之佛教专业人才。

（三）博士班发展沿革及现况

博士班于101学年度成立，为国内首创之佛教学博士班，使本院正式形成学士、硕士至博士完整之佛学高等教育体系。博士班以培养具深厚佛学素养、独立研究能力、国际视野与教学潜力之高阶佛学研究人才为目标，并以推动汉传佛教、人间佛教及现代佛学研究为重要发展方向。

目前博士班重视专业研究与经典语文训练，研究领域涵盖佛教文献、佛教思想、汉传佛教、禅净思想、人间佛教、佛教史、宗教文化、田野研究及当代佛教议题等，并鼓励学生强化梵文、藏文、巴利文及佛典汉语等经典语文能力，以奠定严谨之研究基础。

整体而言，佛教学院透过「一院一系」之整合架构，已建立由基础佛学教育、专业研究训练至高阶学术人才培育之完整体系，并持续透过教学创新、数码转型、跨域合作与国际交流，朝向建构具汉传佛教特色及国际影响力之佛教教育与研究重镇发展。